听觉注意力是人在精神集中的状态下用听觉获取信息的能力，是孩子语言发展的先备能力。听知觉差的孩子主动性差、理解能力差、记忆力差，为帮助语言发育迟缓、发育迟缓、自闭症、注意力不集中孩子提高听觉专注力，助力儿童健康成长，11月16日上午，西安附一儿童医院康复科主任徐珊珊为家长带来《儿童发展前备技能—听觉注意力》公益讲座，住院部、康复科50余位家长参与，收获一致好评!

发育迟缓、语言发育迟缓、注意力缺陷、自闭症儿童会伴随一定程度的听知觉发育迟缓，通常表现为听觉注意力不集中、听知觉记忆力和听知觉理解能力差。听知觉作为重要的信息输入渠道，对儿童语言和社交发育至关重要，因此，我们要重视听知觉的发育。

徐主任带家长了解了儿童听觉正常发育8大阶段(听觉察知—人耳对声音的本能反应，感知有无;听觉注意—有意识地去听，培养兴趣和习惯;听觉定向—辨别声源的方向;听觉辨别—区别声音的异同;听觉记忆—在听觉识别的基础上，经过大脑皮层的综合分析对声音信号及其含义的同时记忆、储存;听觉选择—在2种以上的声音中，选择性听取某种声音的能力，能听到自己想要听到的声音;听觉反馈—指在说话发音时自我调整过程，音调、音量、音速、语气、的调整;听觉概念—在上面7个阶段的基础上，经过大脑思维活动，对声音信号本质的认识，意义的理解，即所谓“听懂了”。)

徐主任还分享了听知觉对于儿童能力发展的重要性以及自闭症儿童听觉特点：听而不闻—听觉低敏;过度选择—听觉高敏;听觉分散—听而不懂，并且针对自闭症儿童如何进行听觉注意训练，领导孩子进行进行关注。

专注力是孩子走向优秀的起点。从小培养孩子的专注力，不仅有助于孩子养成良好的学习习惯，提高学习成绩和效率，更将培养起他们闹中取静、坚定目标的能力，从而能够专心致志地追求他们自己的人生方向和目标。

通过这次家长课堂，父母对注意力重要性有了认识，也学会了技巧方法。徐主任在课堂上加入互动交流环节，家长积极踊跃参与，收获满满，希望下次还有机会参加这样的讲座!孩子的成长是长期的过程，家长们需要用积极的态度去面对孩子，用更正确的方式与孩子相处，用科学的方法给孩子提供支持，帮助孩子早日康复。

如果想了解更多关于儿童成长、心理健康和家庭教育方面的知识，欢迎继续关注《家长课堂》后续讲座内容，改善教育方式，建立良好的亲子关系，助力孩子身心全面健康发展。